ابزار: گچ

1. دانش آموزان را به حیاط مدرسه برده و از آن ها بخواهید پشت خطی که کشیده اید بایستند و یا این که آن ها در امتداد دیوار مدرسه ایستاده و به آن تکیه دهند. 
2. از دانش آموزان بخواهید منتظر علامت و یا صدای شما باشند و هر زمان که شما علامت دادید هر دانش آموز به اندازه 50 سانتی متر به سمت جلو حرکت کند. 
3. به هر دو اجازه دهید که از متر استفاده کنند و 50 سانتی متر را اندازه بگیرند.
4. از دانش اموزان بخواهید، جایی که ایستاده اند را اندازه بگیرند و ببیند که حدس شان به واقعیت چقدر نزدیک است
5. این فعالیت را برای 50 سانتی متر، 75 سانتی متر، و 20 سانتی متر و اندازه های دیگر انجام دهید و از دانش آموزان بخواهید تمام حدس های خود را مقایسه و یادداشت کنند. 
6. از دانش آموزان بخواهید تا برایتان بگویند 1/67 متر چند سانتی متر است و آن ها جواب خواهند داد 167 سانتی متر

نظر شما در رابطه با این فعالیت چیست؟

این فعالیت تا چه اندازه می تواند توانایی حدس زدن دانش آموزان را افزایش دهد؟